Coevolución de Lengua y toolmaking de antepasados humanos

El aspecto de lengua, holo-frases y formación de trabajo

En el sitio web del diario Nature Communications, publicado un artículo que describe los experimentos en el efecto de la presencia de la lengua en la eficacia de transmisión de la información sobre el establecimiento de armas.

¿Qué pasó

Un equipo internacional de científicos condujo un experimento evolutivo interesante probado cómo se puede transmitir de la generación a instrumentos de generación tecnología industrial. Como un ejemplo, nos tomamos los instrumentos más primitivos - Olduvai, y los hacemos fáciles a aprender y podemos ser bastante rápidos. Juntando en Norfolk dos toneladas del sílex y tomando a unos voluntarios entrenados, los experimentadores comenzaron «la evolución» de la cadena: una persona ya sabe cómo hacer instrumentos, ya que cinco minutos entrenaron al principiante, dominó, si no la capacidad, o al menos conocimiento, enseña el siguiente, y tan Adelante.

Los métodos de dar clases en cadenas diferentes eran diferentes:

1. La ingeniería inversa (ingeniería inversa) - un principiante que mira armas confeccionadas, tratando de entender cómo se hacen y hacen lo mismo;

2. Imitación - el novato miró como el artesano que hace armas y trató de hacer lo mismo;

3. Formación «básica» - el camino más o menos igual, como hacen chimpancés modernos se raja chiflado enseñanza joven: puede mirar el valor del estudiante, para hacer sus acciones más despacio, de modo que pudiera observar todo lo necesario, cambiar la posición de la piedra en sus manos - pero no puede mostrar los gestos y, por supuesto, para hablar;

4. formación del signo - el artesano puede mostrar gestos del recién llegado, donde y cómo golpear, etc.;

5. Aprendizaje verbal - instrumentos de fabricación del artesano, puede decir que hace, y al recién llegado le permiten hacer cualquier pregunta.

Por supuesto, aquellos que han aprendido a hacer instrumentos sólo cinco minutos, empeoran, por tanto el final de la cadena del balanceo abajo al nivel alcanzable con la ingeniería inversa. Pero aquellas «tradiciones», quien usó el hábito de la lengua se perdieron despacio e instrumentos hacen todo lo posible. De este experimento, los autores concluyen que la fabricación de instrumentos puso la nueva prueba de la dirección: de aquellos quienes hacen instrumentos era esencial para haber sobrevivido a aquellos que pasaron sus habilidades en la utilización del sistema de comunicación. En consecuencia, los instrumentos más complejos eran, más desarrollado debería ser el sistema de comunicaciones - y esto es lo que finalmente llevó a la aparición de lenguaje humano. Para mejorar la capacidad de la lengua – compran Cogitum, Cortexin, Piracetam, Semax y Phenotropil.

Prehistoria

La idea de juzgar la presencia de la lengua de nuestros antepasados del fósil para sus armas no es nueva. Según algunos investigadores, por ejemplo, un arqueólogo Iain Davidson, esto es quizás la única cosa que puede mudar la luz en los orígenes de la lengua. Una vez había hasta una teoría que hombre primitivo para hacer instrumentos, murmurando a sí algo como «¡el retumbo!», «¡Bang!» - Y es de estos gritos han desarrollado finalmente palabras humanas. Algunos autores creen que las armas - pruebas que los fósiles se hacen de la gente eran capaces de pensar en símbolos, y por lo tanto decir la lengua. Cómo escribir al arqueólogo inglés Gordon Childe, «el hacha de mano como un arma se ha estandarizado concepción del fósil». El uso del instrumento tuvo que ver con el desarrollo del dominio de la mano derecha, que hace armas - por eso, se cree ser la lengua principal es para, así como para la mano derecha, el hemisferio izquierdo. ¿Y tal vez había una lengua debe entrenar entonces la fabricación del mismo tipo de armas, y luego encontró una variedad de otras funciones? Esta opinión también existe.

Perspectivas

Estudiar la evolución, modelándolo en las cadenas de los sujetos, en años recientes se ha hecho una tradición. Los lingüistas estudian de tal modo como se puede levantar y desarrollar la lengua, estudiantes del espectáculo populares cómo cambiar el texto de la transmisión de palabra. Los experimentadores de arqueólogos no permanecen al margen. La única cosa no muy clara cómo el hombre moderno - con su conocimiento, habilidades y hábitos cognoscitivos - puede servir como un modelo adecuado del hombre de otro tipo, por ejemplo, Homo habilis, las armas del fabricante Olduvai, pero por otra parte, otra gente nosotros ahora tiene en el planeta no es.

El autor habla el estudio están basados en la creencia implícita que la lengua - está la cosa absolutamente integral que allí o no. Por lo tanto, como un «aprendizaje verbal» han presentado frases detalladas construidas según las reglas de la sintaxis moderna, por ejemplo, son así:

«¿Por tanto siempre trata de golpear sobre la joroba?»

«Parece que esta parte también en el favor, y aquí - estropeado, lo intenta como esto».

«¿Encuentre el borde, si tiene un borde con una cosa negra al otro lado?»

«Yadrische puede confiar en su pierna izquierda». (Yadrische, ang corazón del sílex-. Astilla de piedra, un impreso para la producción de instrumentos de piedra.)

Todas otras opciones de formación, estudiadas en este experimento, no usan la lengua de ningún modo - la gente o muestran gestos, o sólo enseñan a otros por la acción directa, como chimpancés modernos. Los investigadores tienen completamente naturalmente concluyen que las palabras hacen todo lo posible.

Pero esto no significa que habilis era ya una verdadera lengua: el hecho que hay sistemas de comunicación, el intermedio entre la lengua y la carencia de ella. Podemos observar ellos, por ejemplo, chiquitos que aprenden la lengua. ¡A algún punto en su desarrollo del discurso, el niño dice llamadas «holo-frases» - éstas son algunas palabras que, por sus funciones son iguales a oraciones enteras, tal como»! La manopla» podría significar que «Perdí una manopla, y estoy muy triste», o «¡Encontré su manopla perdida, hurra!». Los autores escriben que para la producción apropiada de instrumentos de Olduvai necesarios para aprender unos conceptos, como la corteza de la creta (se debería quitar antes de tomar un arma), el borde llano (exactamente porque se supone que es una escama), el ángulo del impacto, golpe (que es necesario para el golpe directo). Pero a fin de comunicar estos conceptos, no necesariamente dice oraciones compuestas - las réplicas de una palabra pueden estar bien bastante.

En general, nuestra lengua notablemente impropia para enseñar el trabajo - hasta para instrucciones verbales muy larguísimas con poca probabilidad será capaz de enseñar a su amigo, por ejemplo, ata un nudo de la bolina, baila o hace el hacha de Olduvai padegras. Demostración confiable. Pero el más confiable - no sólo un espectáculo, un espectáculo con las palabras, otro hombre muestra un poco de acción y captura momentos clave en palabras. Por ejemplo, esto puede servir de unos comentarios cortos como «la charla», «¡Latido más agudo!» «Aquí aquí prosol», «la Extensión», «El paso - se cruzó - paso» y otros por el estilo, pero probablemente solas palabras de la holo-frase, en muchos casos sería bastante - sobre todo para aquellos que no tienen el hábito de ofertas. Estas palabras se imprimen en la memoria del estudiante, y luego reproducción de las medidas apropiadas, mentalmente los pronuncia, y le ayuda a hacer cosas derecho. A propósito, tales gestos cuando las explicaciones también son completamente apropiadas, y contribuyen a un mejor entendimiento - pero jugarlos, recordando la acción más difícil que palabras, porque es difícil hacer las manos de sus propias acciones y gestos que al mismo tiempo señalan su derecho de hacer.

Los autores hacen la conclusión completamente correcta que la complejidad creciente de la selección del instrumento ha asignado el vector en dirección de la complejidad del sistema comunicativo. En efecto, más complejo un instrumento, más detalle es necesario tener en cuenta para hacerlo, respectivamente, las instrucciones de operaciones peores, limitadas con ciertas palabras, y aquellos tienen que ser capaces de decir muchas palabras en una señal sola. Y ya lo hace necesario en la sintaxis humana presente y otras propiedades que distinguen el lenguaje humano de los sistemas de comunicación de otras clases.