Procesos y tipos de memoria

El psicólogo Dr. Doping habla del lugar de la memoria en el sistema de procesos mentales y su potencial para subsistemas.

La memoria se refiere al a través de procesos mentales, y por lo general toma un lugar de nuestro pasado psicológico, de hecho, como escribió a más San Agustín, «la memoria une el pasado con el presente y permite prever el futuro».

Y la memoria, a diferencia de otro cognoscitivo y a través de procesos mentales, es la definición de la definición científica y psicológica general. En el sentido científico general la memoria es la capacidad del sistema de cambiar y salvar los cambios siguientes. En este sentido, diga por ejemplo, metales de memoria, en este sentido sugiere una memoria genética o la memoria del histórico, que se fija por escrito. Pero en el estudio de psicología, por supuesto, la memoria individual, que es por lo general descrita por los procesos incluidos en su composición. Este proceso de capturar datos, se almacena durante cierto tiempo y recuperándose para la reutilización, porque si la información nunca se quita, no podemos decir si está en la memoria del sistema o no se almacena. En este sentido, la memoria - es un billete de ida y vuelta. En consecuencia, la memoria se define como el juego de procesos de captura, almacenaje y recuperar la información, y, por supuesto, el proceso de olvido, borrando los rastros de memoria o inhabilidad de recuperar la información de la memoria, que es absolutamente inseparable de ello.

Y de hecho, la memoria, por supuesto, toma casi un lugar central en el sistema de nuestros procesos mentales: construye la percepción, la capacidad de reconocer objetos en ello pensamiento basado en el cual nuestro conocimiento sobre cómo solucionar clases diferentes de problemas, uso continuo. Este almacenaje central se refleja hasta en la mitología griega, donde Mnemosyne era la madre de las nueve musas. Y cerca de la cueva Boeotian el oráculo tenía dos fuentes: la fuente de Lethe u olvido, para olvidar toda su experiencia pasada, y la fuente de memoria, o Mnemosyne, recordar lo que el oráculo dice. Y si hacemos la pregunta «¿Por qué necesitamos una memoria?», podemos ver que tiene tres funciones globales se puede identificar (más tarde hablaremos de muchas funciones pequeñas y locales). Pero la memoria tenemos que adquirir, almacenar y usar la experiencia personal absorber, salvar otra vez, y cargar en la experiencia social, y finalmente, asegurar que fuéramos la misma gente terminada durante la vida, a fin de mantener la unidad de nuestra personalidad. El mantenimiento de la unidad de la personalidad ocurre gracias a los procesos de memoria, que hemos llamado.

Pero dentro de estos procesos, también podemos destacar varias variedades diferentes. Si una psicología de almacenaje tiene poco para decir, es decir puede asumir la forma en la cual la información se almacena, cuanto se retiene en el sistema de memoria, los procesos de extracción son muy diferentes y varían en su nivel de la participación en el sujeto que sabe.

Los procesos pueden ser muy activos, como el proceso de reconstrucción, o restaurar un poco de la historia que hemos oído o los acontecimientos de la nuestra vida pasada. O los procesos demasiado activos reproducción literal o reproducción, cuando, por ejemplo, aprendemos un poema o identificación y la debemos reproducir exactamente. Un poco menos activo, pero requerimiento de nuestros acontecimientos de participación que se refieren a los procesos de nuestra biografía o asociación, cuando recordamos que cuando algo pasó a nosotros - de modo que la primera vez lo leamos entonces que tal libro.

Para mejorar su memoria puede con la ayuda de Cortexin, Semax, Phenylpiracetam, Cogitum, Vitamina B12 (Cyanocobalamin) inyección.

Incluso menos actividad se requiere en nuestros procesos de reconocimiento. Cuando nos encontramos en la persona de la calle y entendemos que es nuestro viejo amigo Bob, parece que pasa por sí mismo, y con ello el proceso de la recuperación de memoria. Finalmente, la mayor parte de nosotros menos dependiente del proceso, más favorecido por psicólogos en el estudio de memoria - un proceso de nuevo aprendizaje, cuando aprendemos algo por segunda vez, tenemos que pasar mucho menos tiempo y esfuerzo que la primera memorización. Y también es debido a que la memoria contiene rastros del aprendizaje anterior: hasta cinco años más tarde, después de que hemos aprendido un fragmento del poema «Eugene Onegin», no recordamos nada, sólo una o dos lecturas, y nuestra memoria amablemente lo lanza, que se almacenó en él.

Por supuesto, memoria - el fenómeno es muy diverso, es posible asignar muchas especies, pero también era necesaria un poco de justificación de la clasificación. El más viniendo a la mente la base para la asignación de tipos de la memoria - esto es el material que recordamos. Y el material, seguido del psicólogo doméstico Pavel Petrovich Blonsky (aunque el Oeste también fueran la clasificación similar), puede asignar el motor o motor relacionado con la conservación y la recuperación de ciertas secuencias de movimientos, por lo general en la forma de habilidades; la memoria de emocional o afectivo se asoció con la preservación de experiencias emocionales asociadas con esto u otros efectos; la memoria formada se asoció, respectivamente, con almacenaje e imágenes modales por el almacenaje, no necesariamente visuales, auditivas u olfativas posible; y finalmente, la memoria verbal, o verbal o piso de la memoria se asoció con el almacenaje de la información en la forma de historias que se pueden expresar en palabras.

De hecho, no son sólo los tipos de memoria, sino también la etapa de su desarrollo - el desarrollo en el phylogeny (la historia del desarrollo humano como una especie) y ontogeny en el desarrollo individual. La memoria del motor o motor, en la forma de dependencia ha estado ya en el más simple. Los Ciliate-zapatos, que está acostumbrado al flotador en el buque cierta forma, trasplantada en otro buque, reproducen el viejo camino durante algún tiempo. La memoria afectiva tiene ya exactamente en el gusano: es posible «castigar» los golpes corrientes, por tanto no avanza lentamente en cierta dirección. Al ratito deja de avanzar lentamente, probablemente uniendo este cambio con un sentido de dolor. La memoria ha formado exactamente en animales. Por ejemplo, sobre monos está seguro que si el plátano del mono del espectáculo, como hizo los nombres del investigador Tinklpou, escóndalo detrás de una pantalla y sustituya coles del plátano que el mono también come en principio, el mono, corrió detrás de la pantalla mirará allí el plátano, no haciendo caso de la col. Por consiguiente, la imagen del objeto de algún modo en la memoria se retiene. La memoria verbal, o el piso de la memoria sólo aparecen en la gente, y el niño comienza a desarrollarse junto con el desarrollo del discurso, primero en la forma del deseo de compartir con mi madre lo que pasaba a él en su ausencia y se hace gradualmente, de hecho, la memoria de la forma principal.

Además, puede seleccionar tipos de la memoria por la presencia de objetivos es algo para recordar. Si tal objetivo es, la memoria se llama arbitraria. Esto es sobre ello, decimos, sobre todo cuando algo enseñamos o tratamos de recordar un número de teléfono, etcétera. Si no tiene que recordar el objetivo, pero todavía recordamos, esta memoria se llamará involuntaria. Por ejemplo, encontramos algunos caracteres extraños en el movimiento clandestino, no se intenta para recordar su aspecto, pero bien recordar a qué pareció. O lea un libro fascinante, lo cerró y recuerde el más brillante, las escenas más interesantes, aunque expresamente no se memoricen. Memoria por lo general involuntaria debido a que un objeto particular ha sido el sujeto de nuestras actividades, teníamos algo para hacer, o lo que llamó, tenemos una experiencia particularmente viva.

Adelante, nos podemos distinguir entre tipos de la memoria para el uso de ciertos medios de recordar. Por una parte, la memoria puede ser directa, cuando no usamos ningún medio especial para almacenar algo era. Por ejemplo, enseñamos el corazón decir el poema como una secuencia de sílabas o movimientos o número de teléfono, o desarrollar cierta habilidad de motor. Y si usamos algunos medios para el almacenaje o una llamada mnemotécnica, tal almacenaje, respectivamente, se mediará. La mediación puede ser ambos externa, cuando, por ejemplo, atando el nudo en la bufanda o dibujamos una cruz en la mano, para no olvidar de ejecutar el pedido de alguien, e interno, cuando, por ejemplo, agrupamos el número de teléfono, seleccionándolo números de combinaciones significativos, fecha de nacimiento por ejemplo de alguien, tratando de rimar la lista de compra o figuradamente imaginar cómo nos colocamos en el anaquel en el armario y luego nos reunimos allí.

Y finalmente, en la psicología cognoscitiva moderna, la clasificación más común está basada durante el tiempo de almacenaje de información y al mismo tiempo en las funciones de un sistema o el otro o esa clase de la memoria. Los psicólogos cognoscitivos distinguen la memoria del ultratrabajo de media jornada, el llamado sensible al toque, donde la información se guarda en la misma forma que recibido en los sentidos. En la modalidad visual de aproximadamente medio segundo es bastante para parpadear y no fallan. ¿Por qué no notamos que parpadean 12 veces por minuto? Sólo debido a este registro sensorial o memoria iconic. La información del registro sensorial auditiva se guarda un poco más larga - a partir de dos a cuatro segundos, porque se une a la necesidad de percibir y entender el discurso del tiempo detallado.

Además del registro sensorial o memoria del ultratrabajo de media jornada, recuperó la memoria corta y a largo plazo. La memoria del trabajo de media jornada se relaciona con la provisión de solucionar problemas actuales - por ejemplo, recordar un número de teléfono, que acabamos de decir, y visitarlo, después de que se puede olvidar, cualquiera ejecuta en mente la multiplicación de números de dos dígitos, sostiene los resultados intermedios. En este sistema, que no sólo tiene limitaciones durante el almacenaje, sino también en la cantidad de la información, si no repite almacenado en algún sitio a 30 segundos. Pero, si repetimos algo, lo podemos sostener indefinidamente, hasta que dejen de hacer así o hasta que la información no vaya a otro subsistema, correspondiente a la forma siguiente de la memoria - a largo plazo, donde la información se puede almacenar indefinidamente, y en general no se ha probado, que estaba allí alguna vez desaparecía o borró.

La memoria a largo plazo como el tiempo que necesitamos a fin de acumular y usar la experiencia de guardar la unidad de la persona, pero también es posible distinguirse entre subsistemas diferentes. Por ejemplo, Larry Squire propone de distinguir la descripción de memoria o la memoria de «lo que» («Sé que Moscú es la capital de Rusia», «Sé que fui para trabajar ayer»), y procesal, o la memoria «del cómo» («Sé cómo montar una moto «o» cómo trabajar el ordenador»). Por su parte, el subsistema de memoria de las ofertas del psicólogo declarativas Endel Tulving se dividió en la memoria semántica, que almacena una variedad de conocimiento común, hechos, etcétera, y memoria episódica, que almacena los acontecimientos de nuestra experiencia, nuestra vida, puesta en orden a lo largo del eje del tiempo. En consecuencia, resulta que a largo plazo memoria, hay tres subsistemas: semántico, episódico y procesal, que podemos comparar con reservas con un diccionario o una enciclopedia, un diario personal e instrucciones para el uso.