Tipos de pensamiento

El psicólogo Dr. Doping habla de un enfoque especial al estudio de pensamiento en la psicología, las diferencias entre el pensamiento teórico y práctico y clasificaciones existentes.

El pensamiento toma el primer lugar en una serie de procesos cognoscitivos. Y si en las sensaciones nos dan ciertas propiedades de objetos del mundo, en la percepción de imágenes - objetos integrales, el pensamiento es necesitamos a cuando estas instalaciones son insuficientes, es necesario establecer la comunicación, la relación entre ellos y destacar sus propiedades esenciales. En consecuencia, el pensamiento y se define como la actividad cognoscitiva, es la reflexión de conexiones y relaciones entre los objetos de realidad y sus propiedades materiales.

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Y de hecho, la persona considera que pensar en su rasgo distintivo y, por lo tanto, a su definición se añade es por lo general algo que es característico de la mente humana - no es sólo una reflexión de estas relaciones, relaciones, y reflejó un generalizado e indirecto, que tiene que ver con la liberación de algunas propiedades esenciales que permiten que usted combine objetos en categorías, distraídas por algunos objetos específicos y proceso, que se arma con caracteres específicos, sobre todo discurso, permitiendo realizar a aquellos u otras operaciones mentales. Y, por supuesto, el pensamiento no hace sólo la psicología, sino también muchas otras áreas del conocimiento - filosofía, quien hizo la pregunta de si el pensamiento conocimiento general realmente disponible, cual la verdad es, esto hasta primero - pensamiento o ser y la lógica que los intentos aprenden la forma de pensar correcta, como debería ser, pedagogía que procura formar el pensamiento e inteligencia artificial que construye modelos que solucionan problemas mentales así como solucionan a su gente. Pero esa psicología trata de estudiar las leyes del proceso del pensamiento ya que son inherentes a la persona que trata de aprender cómo a no, pero ya que un hombre cree de hecho que realmente ocurre en la cabeza, a la cual confía. Y tan en la psicología adoptó otra definición operacional del pensamiento, porque es difícil estudiar la reflexión generalizada de comunicaciones mediadas, relaciones etcétera, la psicología estudia el pensamiento como el proceso de solucionar problemas, es decir conseguir el juego del objetivo en ciertas circunstancias donde un logro inmediato de ese objetivo.

Y tradicionalmente en la psicología para distinguirse entre el hombre pensador y el llamado comportamiento inteligente de animales, de hecho, por supuesto, el comportamiento inteligente de animales es una fuente para el desarrollo del pensamiento del humano. Si miramos lo que es el comportamiento razonable, vemos que siempre es tal situación, donde el animal no puede alcanzar directamente su objetivo, por ejemplo, de conseguir la comida, donde es necesario actualmente. Aquí, por ejemplo, tenga una manzana que cuelga del techo, al cual un mono no puede alcanzar, o estando fuera de la jaula un plátano, que no permite conseguir la longitud de la pata. La tarea entonces se hace un de dos fases - el animal se obliga a hacer o encontrar un instrumento que permitirá alcanzar un plátano o una manzana para rebajar o construir una pirámide que cuelga de la cumbre del cebo de algunas cajas o tal vez en otros casos, subir con un workaround o apuro es cualquiera los obstáculos. Y suponga que la primera fase - para encontrar un instrumento creando un edificio etcétera, gradualmente haciéndose independiente, porque cuando un animal decide a tal tarea, sube, en la esencia, cómo solucionarlo y luego decide, y cuando separamos la fase preparatoria y la transformamos en un despliegue separado en el país andan para nosotros y una fuente de futuro pensamiento humano, de hecho, cuando tratamos de influir en los instrumentos en varios sujetos, descubrimos tales propiedades de estos objetos que mandan que nuestra percepción no esté disponible, aquel es lo que los ojos no ven, los oídos no oyen, pero lo que es esencial para la solución de este problema. Y tan pronto como identificamos esta propiedad escondida y establecemos su actitud al problema, nos encontramos en, de hecho, la definición de pensamiento, y cuando comenzamos a usar signos de fijar el conocimiento recibido, nuestra actividad mental se hace un Intermediario.

Naturalmente, la mente humana es muy diversa, podemos destacar algunas razones de la clasificación de tipos del pensamiento. La razón más común - esto es la forma en la cual la tarea se presenta, y un método de convertir un material que es la tarea se puede o dar visualmente, inmediatamente antes del contacto, o descrito por palabras o verbal y convertir el material podemos cualquiera directamente por nuestras acciones, cualquiera en términos de imágenes que mentalmente transforman lo que vemos, cualquiera usando operaciones lógicas.

En consecuencia, hay tres clases del pensamiento, que también son las tres fases de desarrollo: pensando claramente, con eficacia, el que que es detrás de la decisión de los rompecabezas en la forma cifras de hierro móviles, pensando visualmente en forma de cuando solucionamos el problema en el avión mental, por ejemplo, finge cómo adaptarse a todo el mobiliario en el cuarto, sin moverlo y pensar verbal y lógico, verbal o la lógica se asoció con el uso de discurso y usar a ciertos operadores lógicos para el problema del cual afrontamos.

Además, podemos discernir el pensamiento por la formación de la psique, en la cual ocurre: por una parte, pensando intuitivamente cuando no somos conscientes de todas las soluciones del problema, y como si una vez que sepamos la solución, y por otra parte, pensamiento analítico, desplegado a tiempo, totalmente accesible al conocimiento cuando podemos seguir todos sus pasos. Ya que el pensamiento intuitivo es por lo general una riqueza de experiencia, que permite a una persona no pasa el tiempo para el despliegue del proceso del pensamiento.

Podemos distinguir el pensamiento teórico y práctico - es la clasificación del investigador doméstico Boris Mikhailovich Teplova. El pensamiento teórico se asoció con hipótesis, teorías de la construcción, el desarrollo de estrategias de dirigirse a los problemas identificados. El pensamiento práctico se relaciona con la solución de problemas concretos siempre en tiempo real y siempre con prácticas de verificación inmediatas. ¿Un ejemplo típico - piensa, por ejemplo, en el comandante o el director del pensamiento de la planta - ahora mismo el flanco correcto del ataque enemigo, qué hacer? El comandante piensa, decide y recibe la reacción inmediata, si solucionó el problema correctamente o no. Estrictamente se limita a tiempo, porque si tarda, la batalla se perderá, mientras el teórico se puede permitir a pensar tanto como la tarea requiere.

Finalmente, es posible distinguirse entre pensamiento creativo y pensamiento crítico. De hecho, el debate sigue sobre el pensamiento creativo en la psicología. Por una parte se supone que todo el pensamiento sólo es necesario si el problema no se soluciona y finalmente consiga algo nuevo, como Guillermo James lo definió, es la capacidad de navegar los nuevos datos experimentales, entonces cualquier pensamiento creativo. ¿Y cuándo allí parecen a clasificaciones pensamiento creativo, y llamado reproductivo, la reproducción, siempre sobre la segunda pregunta - piensa o no? Pero si destacamos el pensamiento asociado con la generación de un nuevo, y pensamiento asociado con la comprobación lo que encontramos con la definición del alcance de nuestras soluciones, tal clasificación es posible.

De hecho, para la distinción del pensamiento creativo y crítico es uno de los procesos creativos conocidos que activan - llamada reunión creativa, cuando la gente se divide en dos grupos, uno de los cuales generan soluciones creativas en alguna tarea inventiva o unos problemas de producción complejos o unos otro, mientras los otros comprueban cómo las decisiones que se inventaron durante la fase creativa, son convenientes, ya que pueden resistir la verificación lógica, por lo que son aplicables. ¿Por qué es esto? Como resultó que para el pensamiento creativo y crítico son caracterizados por obstáculos muy diferentes en su camino cosas diferentes. El pensamiento creativo interfiere con, en primer lugar, nuestro censor interno y la llamada rigidez o modelo cuando tratamos de mover ya caminos trillados, basados en nuestra experiencia, más bien que ver alguna clase del atributo que es fundamentalmente diferente de esto dictado por la experiencia.

El psicólogo Edward de Bono describe hasta un llamado pensamiento poco convencional especial y la capacidad de pensar en, seleccionar el atributo que es fundamentalmente al contrario de la experiencia pasada, pero que es importante para solucionar este problema. Como un ejemplo, en la leyenda conocida sobre la belleza y el prestamista, que el prestamista propuso de echar a suertes, que dependió de su destino y ese de su padre - tuvo que sacar una de las piedras, negras o blancas, y la noche antes de la prueba para aprender que el prestamista puse dos negros. ¿Qué impone la experiencia pasada? La rastra y mira lo que pasa, actúe arbitrariamente. ¿Qué significa ver el atributo sobre el cual es? La apuesta él no tirado, y se quedó. Por ejemplo, quite la piedra y gota, por ejemplo, sobre el río en el puente. Si la tinta restante, entonces deje caer al blanco y medio, respectivamente, una victoria se puede ganar.

Otra cosa, que esencialmente previene el pensamiento creativo - un exceso de motivación.
Cuando realmente queramos encontrar rápidamente la mejor solución, con la mayor probabilidad no trabajaremos. La psicología de motivación ha descrito mucho tiempo la ley de la motivación óptima y más complejo la tarea, menos debería ser nuestra activación, nuestro deseo de hacer todo inmediatamente y bien. Un pensamiento crítico impide, por ejemplo, nuestra ansiedad se relaciona con el hecho que si una idea no es bastante objeto de valor debe creer que somos malos y nuestro amor propio disminuirá, y si trabajamos en un equipo, tenemos miedo que nos critiquen y no critiquen a otros, que tienen miedo de dar sus ideas de otro tribunal. Y así, un proceso del pensamiento eficaz consiste en cuando estas dos clases de la atención se separan a tiempo, mientras en la operación, por ejemplo, un científico, naturalmente, podemos encontrar y, de hecho, pensamiento creativo, engendrando un pensamiento nuevo y crítico, evaluación de las ideas que estuvimos preparados.

De hecho, si mira pensar en el científico, lo podemos identificar al menos cuatro pasos después del psicólogo Graham Wallace. Es, cuando analizado, ya que los científicos hacen descubrimientos, y los poetas y los artistas crean sus trabajos, notó que siempre está en el proceso se puede dividir en cuatro etapas: la etapa de preparación, que ocurre en la mente, completamente desplegada cuando coleccionamos el material; la etapa de la maduración, cuando un científico o un artista un rato olvidan de lo que hacía, pero, por lo visto, el proceso sigue, sólo fuera del conocimiento; Finalmente, la etapa de aclaración, cuando la decisión entra en el conocimiento; después de que comienza el paso rutinario de la comprobación cómo bien que resultó. Y podemos ver que estas dos clases del pensamiento realmente son llevadas por este proceso del pensamiento solo.
En principio, hay otra clasificación de pensar relacionada con cómo equivale a la realidad o hasta que punto equivale a algunos de nuestros sentimientos y emociones. En la psicología clínica se distinguen el pensamiento es el pensamiento realista y autista, aunque el humano ame podemos ver los componentes del pensamiento autista todo el tiempo. Pero, en principio, a fin de analizar y explorar pensar en estas especies puestas en una lista, somos bastante